පුවත්
මස්තිෂ්ක අංශභාග රෝගියෙකු තම සිහින සැබෑ කර ගැනීමට ගිය ගමන අසංඛ්‍යාත මිනිසුන්ගේ කඳුළු සලමින්
දිනක්, පියෙක් තම පුතාව රැගෙන විදුලි බයිසිකලයක් පැදගෙන "බර" පැකේජයක් ආපසු ගෙන ආවේය - Xiamen විශ්ව විද්‍යාලයෙන් ඇතුළත් කිරීමේ ලිපියක්. තාත්තයි පුතයි දෙන්නම හිනා වුණා, එක්කෙනෙක් හිනාවෙන්, අනිත් කෙනා සන්සුන්ව.
දිනක්, පියෙක් තම පුතාව රැගෙන විදුලි බයිසිකලයක් පැදගෙන "බර" පැකේජයක් ආපසු ගෙන ආවේය - Xiamen විශ්ව විද්‍යාලයෙන් ඇතුළත් කිරීමේ ලිපියක්. තාත්තයි පුතයි දෙන්නම හිනා වුණා, එක්කෙනෙක් හිනාවෙන්, අනිත් කෙනා සන්සුන්ව.
2001 නොවැම්බර් මාසයේදී කුඩා යුචෙන් උපත ලැබීය. දුෂ්කර දරු ප්‍රසූතියක් හේතුවෙන් ඔහු මොළයේ හයිපොක්සියා රෝගයෙන් පීඩා විඳි අතර ඔහුගේ කුඩා සිරුරේ කාල බෝම්බයක් සවි කළේය. ඔහුගේ පවුලේ අය ඔහුව ඉතා සූක්ෂම ලෙස රැකබලා ගත් නමුත් අවාසනාවන්ත ප්‍රහාරය වළක්වා ගැනීමට ඔවුන්ට නොහැකි විය. වයස අවුරුදු 7 දී යුචෙන්ට "දැඩි මස්තිෂ්ක අංශභාගය" ඇති බව හඳුනා ගන්නා ලදී.
එතැන් සිට පවුල කාර්යබහුල හා වියරු විය. ඔවුන් යුචෙන් සමඟ රට පුරා සංචාරය කළ අතර, ප්‍රතිකාර සඳහා දිගු හා දුෂ්කර ගමනක් ආරම්භ කළහ. යුචෙන්ට ඇවිදීමට නොහැකි වූ නිසා ඔහුගේ පියා ඔවුන් යන සෑම තැනකම ඔහුව රැගෙන ගියේය. සෙල්ලම් සගයන් නොමැතිව, ඔහුගේ පියා ඔහුගේ හොඳම සහකරු බවට පත් විය, ඔහුට විනෝද වෙමින් සහ ටිකෙන් ටික සිටගෙන පියවර ගන්නා ආකාරය ඔහුට උගන්වමින්. තවදුරටත් මාංශ පේශි ක්ෂය වීම සහ ක්ෂය වීම වැළැක්වීම සඳහා, යූචෙන්ට සෑම දිනකම පුනරුත්ථාපන අභ්‍යාස සිය ගණනක් කිරීමට සිදු විය - සෑම අවස්ථාවකදීම ඔහුගේ උපරිම උත්සාහය අවශ්ය වන සරල දිගු කිරීම් සහ නැමීම්.
ඔහුගේ වයසේ අනෙකුත් දරුවන් තම සිත රිදෙන පරිදි දුවමින් සෙල්ලම් කරද්දී යුචෙන්ට කළ හැකි වූයේ ඔහුගේ දෛනික පුනරුත්ථාපන පුහුණුව පමණි. සාමාන්‍ය ළමයෙකු මෙන් ඔහු පාසල් යාමට ඔහුගේ පියා ප්‍රාර්ථනා කළ නමුත් එය පහසු වන්නේ කෙසේද?
වයස අවුරුදු 8 දී ප්‍රාදේශීය ප්‍රාථමික පාසල යූචෙන් පිළිගත්තේය. අනෙක් ළමයින් මෙන් ඔහුට වාඩි වීමට ඉඩ සලසමින් ඔහුව පන්ති කාමරයට ගෙන ගියේ ඔහුගේ පියාය. මුලදී, ස්වාධීනව ඇවිදීමට හෝ විවේකාගාරය භාවිතා කිරීමට නොහැකි වූ අතර, නිරන්තර අධීක්ෂණය අවශ්ය විය, සෑම පාසල් දිනකම ඇදහිය නොහැකි තරම් අභියෝගාත්මක විය. මාංශ පේශී ක්ෂය වීම නිසා යුචෙන්ගේ දකුණු අත නිශ්චලව තිබූ නිසා ඔහු දත්මිටි කමින් වම් අත නැවත නැවතත් ව්‍යායාම කළේය. අවසානයේදී ඔහු තම වම් අතෙන් ප්‍රවීණයෙකු වූවා පමණක් නොව, එයින් අලංකාර ලෙස ලිවීමටද ඉගෙන ගත්තේය.
පළමු ශ්‍රේණියේ සිට හත්වන ශ්‍රේණිය දක්වා යුචෙන්ව පන්ති කාමරයට රැගෙන ගියේ ඔහුගේ පියාය. ඔහු තම පුනරුත්ථාපන පුහුණුවද කිසිදා නතර කළේ නැත. අටවන ශ්‍රේණිය වන විට, ගුරුවරුන්ගේ සහ පන්තියේ මිතුරන්ගේ සහාය ඇතිව ඔහුට පන්ති කාමරයට යාමට හැකි විය. නවවන ශ්‍රේණිය වන විට ඔහුට බිත්තියේ එල්ලී තනිවම පන්ති කාමරයට යා හැකි විය. පසුකාලීනව ඔහුට බිත්තියට හේත්තු නොවී මීටර් 100ක් පයින් යාමට පවා හැකි විය!
මින් පෙර විවේකාගාරය භාවිත කිරීමේ අපහසුව නිසා පාසලේදී ජලය සහ සුප් බීමෙන් වැළකී සිටීමට උත්සාහ කළේය. ඔහුගේ පන්තියේ මිතුරන්ගේ සහ දෙමාපියන්ගේ කැමැත්ත ඇතිව, පාසලේ නායකත්වය ඔහුගේ පන්තිය විශේෂයෙන් තුන්වන මහලේ සිට විවේකාගාරය අසල පළමු මහලට ගෙන ගියේය. මේ ආකාරයෙන් ඔහුට තනිවම විවේකාගාරයට යා හැකිය. දරුණු මස්තිෂ්ක අංශභාගය ඇති දරුවෙකු ලෙස, එතරම් දුෂ්කර අධ්‍යාපන මාවතකට මුහුණ දෙමින්, යූචෙන් සහ ඔහුගේ දෙමාපියන්ට අත්හැරීමට තෝරා ගත හැකිය, විශේෂයෙන් සෑම පියවරක්ම වෙනදාට වඩා සියයක් හෝ දහස් ගුණයකින් දුෂ්කර වූ බැවිනි. නමුත් ඔහුගේ දෙමාපියන් කිසි විටෙකත් ඔහුව අත්හැරීමට නොසිතූ අතර ඔහු කිසි විටෙකත් තමාව අත්හැරියේ නැත.
දෛවය මාව වේදනාවෙන් සිප ගත්තත් මම ගීතයෙන් ප්‍රතිචාර දැක්වුවා! අවසානයේ දෛවය මේ තරුණයාට සිනහ විය.
යුචෙන්ගේ කතාව අන්තර්ජාලයේ පැතිරීමෙන් පසු අසංඛ්‍යාත මිනිසුන්ගේ සිත් ගත්තේය. දෛවයට යට නොවී ඔහුගේ අසහාය ආත්මය අප සැවොම ඉගෙන ගත යුතු දෙයකි. කෙසේ වෙතත්, යුචෙන් පිටුපසින්, ඔහුගේ පවුල, ගුරුවරුන් සහ පන්තියේ මිතුරන් ද අපගේ ගැඹුරු ගෞරවය ලැබිය යුතුය. ඔහුගේ පවුලේ අයගේ සහයෝගය ඔහුට ලොකුම විශ්වාසයක් ලබා දුන්නේය.
දරුණු මස්තිෂ්ක අංශභාගය ඇති දරුවෙකුට තබා දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීම කොතරම් දුෂ්කර දැයි සෑම දෙමාපියෙක්ම දනී. උපකාර ලබා ඇති මස්තිෂ්ක අංශභාගය සහිත දරුවන් අතර, යුචෙන් වැනි බොහෝ දෙනෙක් සිටිති - Duo Duo, Han Han, Meng Meng, සහ Hao Hao වැනි - සහ Yuchen ගේ පියා වැනි බොහෝ දෙමාපියන්, කිසිදා අත් නොහැරීම හෝ අත් නොහැරීම යන ධර්මයට අනුගත වෙති. . මෙම දරුවන්ට වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර ලබාගැනීමට යන ගමනේදී විවිධ පුද්ගලයන් සහ සිදුවීම් මුණගැසෙනවා. යුචෙන්ගේ පාසල් ගුරුවරුන් වැනි සමහරු උණුසුම ලබා දෙන අතර තවත් සමහරු ඔවුන් දෙස සීතල ඇස්වලින් බලා සිටිති. මස්තිෂ්ක ආබාධ සහිත දරුවන් අවාසනාවන්තයි; ඔවුන් සාමාන්‍ය මිනිසුන්ට ජීවත් වීමට වඩා වැඩි උත්සාහයක් දැරිය යුතුය. කෙසේ වෙතත්, මස්තිෂ්ක අංශභාගය සුව කළ නොහැකි ය. කාලෝචිත ලෙස හඳුනාගැනීම, සක්‍රීය ප්‍රතිකාර සහ පුනරුත්ථාපනය කිරීමේ නොපසුබට උත්සාහය සමඟ, මස්තිෂ්ක අංශභාගය ඇති බොහෝ දරුවන්ට ඔවුන්ගේ සෞඛ්‍යය බොහෝ සෙයින් වැඩිදියුණු කර නැවත ලබා ගත හැකිය. එමනිසා, ඔබ මස්තිෂ්ක අංශභාග රෝගයෙන් පෙළෙන දරුවෙකුගේ මාපියෙකු නම්, කරුණාකර ඔබේ දරුවා කිසි විටෙකත් අත් නොහරින්න.